Cuento de Navidad

: La Navidad de Papá Noel.

La Magia de los Parchis (Algunos Temas)

RONDA DE LOS CONEJOS" - CANTANDO CON ADRIANA

os kiero amigas os deseo lo mejor

HOLA SOY  CONCHO  LA  DUEÑA DE ESTE  BLOG HOY  DIA 8 DE DICIEMBRE ES  MI SANTO UN DIA AL  KE AKI CELEBRAMOS  POR ES NUESTRA PATRONA  Y  TAMBIEN KIERO  FELICITAR A  TODAS LAS  KE  COMO YO  SE  LLAMAN CONCHI   CONCEPCION O INMA  OS DESEOP LO MEJOR EN ESTE DIA  PORKE  YO INTENTARE SER  MUY  FELIZ  OS  KIERO AMIGOS  Y AMIGAS PEKEÑOS Y GRANDES

Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

El lucerito mañanero ilumina mi sendero
El lucerito mañanero ilumina mi sendero
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

Con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando
Con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

tuki tuki tukituki
tuki tuki tukita
apurate mi burrito que ya vamos a llegar

tuki tuki tukituki
tuki tuki tukitu
apurate mi burrito vamos a ver a Jesus

Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

El lucerito mañanero ilumina mi sendero
El lucerito mañanero ilumina mi sendero
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

Con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando
Con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

tuki tuki tukituki
tuki tuki tukita
apurate mi burrito que ya vamos a llegar

tuki tuki tukituki
tuki tuki tukitu
apurate mi burrito vamos a ver a Jesus

Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Con mi burrito sabanero voy camino de Belen
Si me ven si me ven
voy camino de Belen

Si me ven Si me ven voy camino de Belen....

feliz navidad

CAMPANA SOBRE CAMPANA

Campana Sobre Campana | Campanas De Bélen - Villancicos - Musica Navideña

http://www.youtube.com/watch?v=DyRFHeNMoXA

Pin Pon es un Muñeco

CUCANCIONES

¿Dónde están las llaves?

Yo tengo un castillo,
matarile, rile, rile.
Yo tengo un castillo,
matarile, rile, ron chimpón.

Dónde están las llaves,
matarile, rile, rile.
Dónde están las llaves,
matarile, rile, ron chimpón.

En el fondo del mar,
matarile, rile, rile.
En el fondo del mar,
matarile, rile, ron chimpón.

Quién irá a buscarlas,
matarile, rile, rile.
Quién irá a buscarlas,
matarile, rile, ron chimpón.

Irá Carmencita,
matarile, rile, rile.
Irá Carmencita,
matarile, rile, ron chimpón.

Qué oficio le pondrá,
matarile, rile, ron chimpón.

Le pondremos peinadora,
matarile, rile, rile.
Le pondremos peinadora,
matarile, rile, ron chimpón.

Este oficio tiene multa,
matarile, rile, rile.
Este oficio tiene multa,
matarile, rile, ron chimpón








Este niño tiene sueño

Esta niña tiene sueño
tiene ganas de dormir,
tiene un ojito cerrado,
el otro no lo puede abrir.

Duérmete mi niña,
duérmete mi sol,
duérmete pedazo
de mi corazón.








Al corro de la patata

Al corro de la patata,
Comeremos ensalada,
como comen los señores,
naranjitas y limones
achupé, achupé,
sentadita me quedé








Debajo de un botón

Debajo de un botón, ton, ton,
Que encontró Martín, tín, tín,
había un ratón, ton, ton
ay que chiquitín, tin, tin,





ay que chiquitín, tin, tin,
era aquel ratón, ton, ton,
que encontró Martín, tin, tin,
debajo de un botón, ton, ton.  


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GENTILEZA  DE  
http://itunes.apple.com/album/bate-bate-chocolate/id278867775?i=278868094&affId=1590916&ign-mpt=uo%3D5

Cuenta Cuentos

EL PAIS DE LAS FLORES

En el País de las Flores reinaba la amistad, la felicidad y la alegría, y eso se reflejaba en las flores que crecían por todas partes.   Flores blancas, amarillas, rojas, verdes, rosas, azules..

¡Sí, también había flores azules!. Había flores de todos los tamaños, formas y colores.

Los pájaros cantaban de alegría ante tanta belleza.   Al llegar el invierno Pichín, un pajarito azul tenía que emigrar con mucha tristeza  y buscar otro país más cálido,, aunque nunca encontraba un país tan hermoso como el País de las Flores.

En este país siempre había flores, incluso en invierno, las flores crecían entre la nieve y el hielo.  El secreto de este misterio era la paz y el amor que practicaban sus habitantes.

Pero este invierno sería diferente…

Andrés y Jaime eran dos hermanos gemelos que siempre habían compartido todo, eran muy amigos y nunca habían discutido, al igual que el resto de habitantes del País de las Flores.

Por su cumpleaños, su mamá  les regaló una bicicleta a cada uno, una era de color verde y la otra era de color azul.  Cuando los niños vieron las bicicletas se pusieron muy contentos, pero ambos querían la bicicleta verde.  A la mamá de los niños le fue imposible encontrar otra bicicleta verde, así que les dijo: “Ninguno cogerá una bicicleta hasta que no os pongáis de acuerdo y hagáis las paces”  Los niños se enfadaron muchísimo y prefirieron no jugar con las bicicletas antes que ponerse de acuerdo.

Se enfadaron tanto que la paz y la alegría del País de las Flores desapareció.  Las flores comenzaron a desaparecer poco a poco, hasta que los colores desaparecieron y todo tenía un triste color gris.

Al llegar la primavera, Pichín volvía con alegría a su país favorito, pero al llegar no podía creer lo que estaba viendo.  Los campos y jardines ya no existían, todo el mundo estaba triste y enfadado, ya no había flores y el color y la alegría se habían transformado en tristeza.  Pichín vio  una florecilla que apenas tenía fuerza para permanecer de pie, se acercó a ella y le preguntó ¿Qué ha pasado con las flores? ¿Por qué hay tanta tristeza? La flor apenas podía hablar, pero le contó todo lo que había pasado.

Entonces Pichín comenzó a volar sobre el país buscando a los hermanos pero la tristeza había invadido todas las casas y era imposible localizarlos, así que comenzó a cantar, fue de casa en casa alegrando a todos los niños y niñas, que al oírle salían de sus casas asombrados de que alguien estuviera tan contento como para cantar.  

Poco a poco todos fueron recuperando la alegría y las flores comenzaron a crecer, llegaron más pajarillos que ayudaban a Pichín a devolver la alegría y la vida al País de las Flores.  Y así poco a poco todo volvio a ser como antes, todo menos la casa y el jardín de los hermanos que habían discutido..

Ahora le fue más facil a Pichin encontrarlos, ya que en todas partes crecían las flores menos alrededor de la casa de Andres y Jaime. Entonces Pichín y sus amigos se acercaron a la casa y todos juntos comenzaron a cantar con mucha alegría, tan fuerte cantaron que Andrés que estaba en la planta de arriba se asomó por la ventana para ver que pasaba, Jaime que estaba en el garaje tambien se asomó muy curioso para ver que pasaba. 

Los dos hermanos corrieron a la puerta de la casa y se quedaron boquiabiertos contemplando como los pájaros cantaban frente a ellos y como los niños jugaban juntos con alegría y las flores crecían por todas partes, les dio mucha tristeza ver como en su casa no había flores y toda su familia andaba triste y muy preocupada, entonces Andres y Jaime se miraron y con los ojos llenos de lágrimas se dieron un gran abrazo. ¡Por fin  hicieron las paces! 

Las flores comenzaron a crecer también en su jardín y su mamá que vio como se abrazaban se puso muy contenta y salio para abrazarles también. 

Después de todo el invierno sin jugar Andrés y Jaime aprendieron discutir por un juguete no es motivo para que la tristeza gane a la alegría, desde ese momento compartían todo y no había nada que no fuera de los dos

GENTILEZA  DE  todopapas.com/http://www.todopapas.com/cuentos/amor/el-pais-de-las-flores-121

Manualidades de Reciclaje:

Si me buscas tú a mí…

No podía comenzar esta nueva etapa del blog con otra serie que no fuera ésta, mi favorita de la niñez. Todos los días añoraba la hora en que comenzaba Candy para ver sus aventuras junto a Annie y sus conflictos románticos con Anthony y Terry. Hasta tenía una polera de Candy que la usaba y usaba y no me la sacaba.

Recordemos a esta niña. Una pequeña de diez años, huérfana, que vivía en el Hogar de Pony, junto a su amiga Annie. La tragedia comienza cuando la cariñosa y acomodada familia Britter quiere adoptar a Candy, por su carisma y conexión que tuvo con ellos.

Sin embargo, ella no quiere separase de su gran amiga y se niega a ser adoptada. Pero no sabe que Annie desea con todo su corazón tener padres y finalmente ella se va adoptada con la familia. Más encima, sus nuevos padres le prohíben a Annie escribirle a su amiga del Hogar de Pony, porque sus nuevos amigos no se pueden enterar que ella no era su verdadera hija.

En medio de esta tristeza, Candy en el bosque conoce a su “Príncipe de la Colina”, que le pregunta: ¿Por qué lloras?, derritiéndonos a todas en ese momento. Ése era Anthony, pero eso lo sabría más adelante.

Tras esto, ella lo único que quiere es ser adoptada. Pero no sabía que la adoptaría la familia Leagan, para ser dama de compañía de su malvada hermana Elisa, quien le hará la vida imposible durante toda la serie.

Seguiremos repasando la historia de esta serie más adelante, pero mientras les dejo este video del primer capítulo de la serie.

http://programasinfantiles.wordpress.com/  

Aunque sea lo último que haga!!

Muchos dicen que estos monitos tienen múltiples significados ocultos, pero de todas maneras, Los Pitufos fueron una serie animada muy vista y disfrutada por los niños de mi generación.

Esta serie belga cuenta las aventuras de estas pequeñas y singulares creaturas azules que vivían en una aldea conformada por casas con forma de hongos. Ellos eran constantemente perseguidos por Gargamel, una especie de fraile o brujo que tiene por mascota a un gato llamado Azrael.

El ferviente deseo de Gárgamel era capturarlos…¿para comérselos, matarlos? Nunca lo supe. De todas formas, en todos los capítulos este individuo siempre gritaba a los cuatro vientos: “¡Los atraparé, aunque sea lo último que haga, lo último que haga!”.

Los pitufos viven como humanos, se alimentan y tienen una rutina de vida. El jefe es el Papá Pitufo, que a diferencia del resto que visten de blanco, éñ tiene un atuendo rojo. Cada uno tiene una personalidad definida: está Pitufo Glotón, Egoísta, Perezoso, Vanidoso, Sastre, Tontín, Filósofo, entre otros.

Está también Pitufina, la única mujer de la aldea, que en sus inicios fue creada por Gárgamel para ayudarlo a capturar a los pitufos. En un comienzo tenía pelo negro, pero gracias a la magia de Papá Pitufo se convierte en una pitufa buena, de pelo rubio (porque claro, las morenas son malas y las rubias son buenas en la mente de los creadores de los dibujos animados).

EL ANGELITO DE LOS PEQUEÑOS INSTANTES

EL ANGELITO DE LOS PEQUEÑOS INSTANTES

Había una vez un pequeño ángel que creaba instantes de alegría en las personas, pues no tenía el poder de crear grandes experiencias, porque eso correspondía a seres de luz de más alta vibración. Él sólo podía hacer pequeños instantes. A veces pensaba que las personas no lo apreciarían por ello, pero sabía en el fondo que su labor tenía una razón de ser.

Un día, un hombre en una oración le dijo: “¿Porqué me has dado sólo un instante?, ha sido tan bello y ahora ha terminado”. El ángel deseó poder brindarle una gran experiencia, pero no podía.

Tiempo después, cuando el hombre tuvo una temporada de gran decaimiento, el angelito le concedió otro instante de alegría. Una circunstancia tan sencilla y bella que le arrancó lágrimas de alegría al desafortunado hombre, y desde ese instante de alegría, el corazón del hombre se llenó de luz y calor, permaneciendo ahí por mucho tiempo. El hombre utilizó esa inspiración para salir de su tristeza y logró triunfar, convirtiéndose luego en un hombre pleno y feliz que inspiró a muchas otras personas.

Había un arcángel, el cual era quien le concedió esa gran dicha al hombre. Éste arcángel le dijo al angelito: “Gracias a ti, he podido realizar mi trabajo, de otra forma, ese hombre nunca me lo hubiera permitido”. Entonces el angelito comprendió porqué las grandes montañas están hechas de granos de arena, y los grandes siglos están hechos de millones de fragmentos de segundos.El hombre que escuchó parte de la conversación en su mente supo que no hay que desperdiciar nada, por pequeño que parezca.

gentileza  de   shortstoriestotellhttp://shortstoriestotell.blogspot.com/

El cepillo parlanchin

Juan era un niño muy alegre todo el día estaba jugando y animando a sus 

compañeros pero todos, todos los días tenia su momento de tristeza. Sus amigos no lo entendían, lavarse los dientes era muy divertido y saludable, pero Juan se ponía muy nervioso cuando tenía que hacerlo. No le gustaba la sensación que provocaba en sus dientes los pelitos del cepillo-como decía Juan-.
Su madre estaba muy preocupada porque no sabia que hacer.
Una tarde la mama de Juan, después de la merienda, le propuso ir al hipermercado a comprar la comida para celebrar la fiesta de bienvenida de un vecino nuevo. Juan aunque estaba jugando en su habitación, acepto acompañar y así poder ayudar a su madre con la compra. Una vez en el hipermercado sacaron la lista de la compra y empezaron por la carnicería, después la frutería, panadería…como había mucho que comprar la mama de Juan le pidió que fuera a coger papel higiénico y la crema que utiliza su hermanita Laura. Juan busco por todos los pasillos del hipermercado lo que su mama le había dicho. Pero cual fue su sorpresa que cuando paso por uno de los pasillos escucho que alguien le llamaba:
-¡Chis, chis!- Juan se giro y busco a a la persona que lo llamaba, pero nada de nada no habia nadie.
- ¡Chis, chis!- Volvió a escuchar.
- Pero, ¿Quién me llama?- Se pregunto Juan.
- ¡ Ehh! ¡Soy yo! ¡Estoy aquí!.
Juan se quedo con la boca abierta! No pude ser!Pero¿me esta hablando un cepillo de dientes?
-¡Hola! ¡Soy yo!
-¡Hola! – contesto Juan tímidamente.
- ¿Cómo te llamas?
- ¿Yo?Ju…Juan- contesto nervioso.
- ¡Hola Juan! Yo me llamo Cepident.
- Pero…?por que me hablas si eres un cepillo de dientes?
- Si, pero soy mágico.
- ¿ Mágico?¿por que?.
- Si me llevas contigo lo descubrirás.
- Pero es que a mi no me gustan mucho los cepillos de dientes, y menos utilizarlos.
- Pero,!que dices!, si somos muy cariñosos y además cuidamos de nuestros amigos los dientes.
- Si…pero me dais miedo.
- ¡Bueno! Si me llevas contigo te demostrare como puedo ayudarte y veras como nos convertimos en grandes amigos.
Juan cogió a Cepident, cuando vio a su madre esta se puso muy contenta al ver que su hijo por fin se decidía a comprarse un cepillo de dientes.
Al llegar a casa lo primero que hizo Juan fue estrenar a su nuevo amigo.
Cepident le dijo que confiera en el y al empezar a cepillarse los dientes comprobó la agradable sensación que su amigo le causaba, Juan empezó a reírse mientras se cepillaba y Cepident seguía y seguía jugueteando con los dientes de su amigo Juan.
Al día siguiente al ir al colegio uno de sus nuevos compañeros le confeso que no le gustaba nada, nada lavarse los dientes y el con una gran sonrisa le pregunto:
– ¿Me acompañas al hipermercado?.


GENTILEZA  DE   losmejorescuentohttp://www.losmejorescuentos.com/cuentos/infantiles752.php

El mago de Oz Episodio 5

Mago de Oz

El nombre de la obra es El Maravilloso Mago de Oz. Su autor cuando la estaba escribiendo, no sabía que nombre darle al personaje en torno al cual se desarrolla la historia, es decir, al mago. Mirando a su alrededor, observó su archivero el cual estaba organizado en dos estantes; uno que guardaba de la A-N y la segunda parte del a O-Z, siendo esta la idea de donde sacaría el nombre: Oz.

Los personajes principales:

Dorothy Gale es una pequeña niña huérfana que vive en Kansas con su tía Em, su tío Henry y su perro Totó.

Espantapájaros. Conoce a Dorothy y ésta le ayuda a bajar del palo donde unos granjeros lo colocaron para asustar a los cuervos.

Hombre de hojalata. Encuentra a Dorothy cuando esta le ayuda a aceitar sus articulaciones, que lo han tenido varios años en la misma posición. Es un leñador fuerte que lo único que le pedirá al mago es un corazón de verdad para poder tener sensibilidad, pues ha sido víctima de una bruja que lo ha convertido de un hombre de carne y hueso en un ser de hojalata.

León cobarde. Vive de comer pequeños ratones y, debido a que su principal defecto es tener miedo todo el tiempo, busca llegar al mago para pedirle valor.

Mago de Oz. Vive en la Ciudad Esmeralda, al centro del País de Oz. Ha ganado reputación de ser un ser superior, pues ha mantenido a raya a las Brujas del Este y del Oeste, que le han hecho la guerra durante años. Al igual que Dorothy llegó accidentalmente a Oz.

Bruja mala del Este. Una bruja mala que vive en la tierra de los Munchkins. Cuando Dorothy llega a Oz, su casa cae del cielo sobre la bruja y la mata.

Bruja buena del Sur. Se llama Glinda y le muestra a Dorothy a usar los zapatos de plata para volver a casa.

Totó. Perro que acompaña a Dorothy todo el camino. Cuando llega el tornado a Kansas, Totó se pierde y Dorothy tiene que buscarlo, motivo por el que no alcanza a entrar al refugio y se tiene que esconder en su casa, que es arrancada del suelo por la fuerza de los viento.

gentileza de  a.wordpress.com/2http://elnirvana.wordpress.com/2009/12/04/mago-de-oz/

Popeye the Sailor Man

La Ratita Presumida

LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO

Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una vaca. Era el más pobre de la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose de su suerte, apareció un enanito que le dijo:

-Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro.

El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su corral. Al día siguiente, ¡oh sorpresa!, encontró un huevo de oro.

Lo puso en una cestita y se fue con ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un alto precio.

Al día siguiente, loco de alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la fortuna había entrado a su casa! Todos los días tenía un nuevo huevo.

Fue así que poco a poco, con el producto de la venta de los huevos, fue convirtiéndose en el hombre más rico de la comarca. Sin embargo, una insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó:



"¿Por qué esperar a que cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la mato y descubriré la mina de oro que lleva dentro".

Y así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ninguna mina. A causa de la avaricia tan desmedida que tuvo, este tonto aldeano malogró la fortuna que tenía.

GENTILEZA DE
.blogspot.com  http://angelescp.blogspot.com/2008/07/la-gallina-de-los-huevos-de-oro.html

La película... Parte 1/6

POPEYE EL MARINO

Hello kity Cuidando al pajarito

Willy Fog ending

RELAJACIÓN PARA NIÑOS

      Una vez se controle el procedimiento explicado en los anteriores módulos, podremos pasar a trabajar la relajación en niños. La relajación para niños mayores de 8 años es similar al procedimiento anterior, siendo los principales cambios los relacionados con la explicación que se le da al niño para que lleve a cabo las actividades.

      Sin embargo, el entrenamiento que se realiza en niños menores de esa edad suele necesitar de una intervención más activa del profesor o persona que dirije la relajación.

      No vamos a extendernos en este tema, simplemente daremos una pequeñas indicaciones para que no tenga problema en aplicar las técnicas que ya conoce al caso concreto de los niños pequeños y mayores.

      Vamos a ver esto por separado:

1.- RELAJACIÓN PARA NIÑOS MAYORES

1.- Posibles problemas:

     Uno de los principales problemas con los que nos podemos encontrar en el entrenamiento es la timidez del niño, que se muestra en los ejercicios de tensar y relajar (especialmente la cara). Pueden reirse y encontrar jocoso el ejercicio, sin embargo lo más efectivo será ignorar las risas e indicar que se trata de parte del procedimiento y que deben continuar.

2.- Explicación:

      " Cuando te sientes alterado, tenso o nervioso, los músculos de tu cuerpo se ponen rígidos, tensos y duros. Si aprendes a saber que musculos son esos y a relajarlos, sabrás cuales son cuando te pase y sabrás relajarlos. Te sentiras relajado porque tus músculos están relajados. Nosotros vamos a enseñarte a saber esto pidiendote que pongas los músculos rígidos y que luego los sueltes, los relajes... Así sabrás la diferencia que hay entre rígido y relajado, sabrás cuando estás tenso y cómo relajarte. Si aprendes a relajarte como te digo y luego practicas como te diré, sabrás relajarte en situaciones en las que este nervioso."

      En esta explicación lo más importante es incluir ejemplos relacionados con la vida del niño (ej. Te servira relajarte cuando estes furioso con alguien para no entrar en una pelea.).

3.- Tareas para casa:

      Hay que indicarle que trate de entrenar los métodos que le enseñamos antes y después de una situación que le ponga nervioso. Si esta nervioso porque tiene que ir al dentista y tiene miedo, que lo haga antes de ir y después de ir. Pero no hace falta que sean situaciones escepcionales, basta con que practique en situaciones cotidianas: ver un programa de televisión, hacer los deberes, jugar al futbol, etc.

RELAJACIÓN PARA NIÑOS PEQUEÑOS 

      A continuación se exponen las principales adaptaciones de las relajación aplicada a niños pequeños respecto a la de adulto:

1.- Los niño deben de aprender primero grupos grandes de músculos (brazo, piernas, etc.)

2.- Se suelen utilizar reforzadores concretos (fichas, golosinas, actividades gratificantes, etc.) y también sociales (sonrisas, halagos, caricias, etc.).

3.- Se pueden utilizar jueguetes (muñecos de trapo, silbatos, molinillos de viento, etc.)

4.- Instrucciones más simples y más cortas.

5.- Es necesario que el niño aprenda ciertas habilidades antes: posición de relajación, contacto ocular, imitación, obedecer ordenes,etc.

6.- Las sesiones deben de ser más cortas y más frecuentes para compensar la falta de atención del niño. Una sesion puede durar unos 15 minutos.

7.- Hay que controlar más los aspectos ambientales, puesto que los niños pequeños son más facilmente distraibles. Se debe de intentar que la habitación no presente excesivos elementos distractores y que en la medida de lo posible sea silenciosa.

8.- La persona que enseña la relajación al niño debe ayudarlo físicamente, por ejemplo, cogerle el brazo para indicarle que lo ponga rígido y soltarlo para comprobar que está relajado.

9.- Para los ejercicios de respiración se pueden usar juegos: hacerlos soplar por un silbato sin que este suene, inflar un globo, hacer pompas de jabón, etc.

10.- Es importante el modelado, por lo que ayuda la presencia de otro niño que controle ya el procedimiento y que pueda servirle de modelo.

GENTILEZA  DE psicologia-onlinehttp://www.psicologia-online.com/autoayuda/relaxs/infantil.htm 

Los desafíos y problemas que enfrentan

Según los especialistas, los niños se van acostumbrando lentamente a las rutinas del horario de clase, que deben ser muy didácticas.

Tobías entró recién al colegio y aún no entiende por qué debe asistir a clases todos los días. Su tío Hartmut no sólo trató de convencerlo, sino que escribió un libro para explicarle por qué es bueno que los niños como él vayan al colegio. Así comienza el libro "¿Por qué tengo que ir a la escuela?", de Hartmut von Hentig y editado por Gedisa.

El texto puede ser una buena guía para aquellos padres que están viendo hoy la tarea de que sus hijos vayan al colegio, entren a primero básico, pero no lo están pasando bien. Lo cierto es que muchos niños no se acostumbran fácilmente a las rutinas y horarios del actual sistema educacional y los padres deben estar atentos frente a las primeras crisis.

A: Asumiendo rutinas

Por lo general, los niños son inquietos y es difícil mantenerlos concentrados por cerca de 45 minutos, que es lo que dura una hora de clases. Por eso, si los niños comienzan a decir que se aburren o, incluso, se quedan dormidos, es bueno que los padres se fijen que las actividades que se realizan en el colegio sean adecuadas para su edad, aconseja Carolina Salamé, directora de Sicopedagogía de la U. Mayor. De la misma manera, Juan Xavier Massabó, profesor de primero básico del colegio Tabancura, de Vitacura, sostiene que a los niños hay que tenerlos motivados: "Los pequeños se van acostumbrando a las rutinas del horario de clase, que no deben implicar más de 15 a 20 minutos de trabajo tranquilo. Todo el resto debe ser didáctico". En cuanto a las reglas que existen en la sala de clase y que los niños deben aprender a cumplir, Massabó sostiene que deben ser normas que los niños entiendan, no impositivas y que, idealmente, sean fruto del consenso entre profesores y los niños.

B: Inculcando la autonomía

En una casa nunca existen 30 o más niños que cuidar, como sí ocurre en la escuela, por lo que no es difícil satisfacer las necesidades de los hijos. Pero, aunque en el colegio siempre hay un adulto a cargo, se requiere que los niños adquieran independencia, ya sea para amarrarse los cordones de los zapatos o sacar punta al lápiz. Y aunque es en la escuela que se requiere esa autonomía, es en la casa donde se debe inculcar. Constanza Baeza, coordinadora de Educación Básica y profesora del colegio Raimapu, de La Florida, señala que en sus casas los menores deben ser capaces de hacer pequeñas rutinas, como ordenar sus juguetes. Esto, porque "para los niños que no hacen nada en su casa, es muy complicado llegar al colegio creyendo que lo harán todo". Por lo mismo, los deberes que se les asigne en casa deben ser realizables: "A veces los padres ponen tareas imposibles y los niños piensan que no pueden hacer nada".

C: Integración infantil

Según Baeza, más importante que los niños empiecen a aprender las letras y los números en el colegio, es que creen lazos afectivos con sus compañeros y con la tía que les enseña y los cuida todos los días.

Todo eso, considerando que no todos los niños están acostumbrados a convivir diariamente con decenas de otros pequeños de su misma edad. Para ello, agrega Baeza, hay que generar actividades que los hagan sentir parte un grupo y que los menores se logren identificar con él.


Mi hijo no quiere ir al colegio

1. Según la sicopedagoga Carolina Salamé, es normal que el proceso de adaptación de un niño al colegio dure un par de semanas. Sin embargo, si pasa a ser algo constante, se puede estar frente a un problema.

2. Siempre que los menores se niegan a asistir a clases es porque existe una causa real que los aproblema: lo natural es que el niño quiera compartir con sus pares y aprender cosas nuevas, indica la profesora Constanza Baeza.

3. Una buena estrategia para saber qué les molesta a los niños en el colegio, sugiere el profesor Juan Xavier Massabó, es que los papás les cuenten que tienen un amiguito pequeño que no quiere ir a clases y preguntar al hijo qué recomendación le darían.

"El niño siempre va a responder desde su propia realidad, porque es la única que conoce y, a través de sus respuestas devela sus temores y sentimientos"



http://todohijos.cl/?a=2467

gentileza   de  todohijos.cl